为进一步推进就业育人工作，增强大学生职业规划意识，全面提升大学生的综合素质，实现“以赛促学、以赛促教、以赛促就”，11月1日-2日，BoB半岛·体育联合江西应用技术职业学院信息工程学院面向2022级、2023级学生开展全国大学生职业规划大赛宣传指导会。
全国大学生职业规划大赛分为成长赛道和就业赛道，成长赛道主要面向2022级、2023级学生，需体现自己职业发展规划的科学性，重点突出完成实现职业目标的成长过程；就业赛道主要面向2021级、2022级学生，需要展现求职实战能力，个人发展路径、就业能力与职业目标岗位要求的契合度。
宣讲会上，BoB半岛·体育驻校班主任熊文丽老师引导同学们讲述对职业规划的理解。学生代表22移动互联01班刘源同学表示：“通过职业规划，我们可以更好地了解自己的兴趣、优势、目标，有针对性地选择专业和职业方向，减少未来可能出现的职业迷茫。”
根据学生的阐述，熊文丽老师补充了职业规划的重要性，表示成功的职业规划需要明确目标和计划，并强调了自我认知的重要性，指出只有充分了解自己的兴趣、优势和价值观，了解自己所学专业的发展趋势，才能更好地确定职业发展方向，鼓励同学们积极参加大学生职业规划大赛，提升自身能力。
为确保同学们能够在此次大赛能够创下佳绩，熊文丽老师重点分析、解读此次大赛的官方文件，针对比赛内容、参赛材料、比赛环节、评审标准、细节展开详细讲解，并告知同学们每一项赛程的时间节点。
针对学生提出关于如何撰写职业生涯发展报告的问题，熊文丽老师表示，准备职业发展规划大赛，首先可以从个人职业评估出发，树立清晰的职业认知，不同专业可以选择不同就业岗位，强调胜任这些岗位不仅要具备专业技能，通用能力也不可或缺，通过本次比赛能够提升同学们的综合素养，帮助同学们深入规划未来职业发展方向。
讲解结束后，熊文丽老师要求学生按照时间节点输出参赛作品，并提交至对应的的指导老师修改。11月2日，针对学生提交的参赛作品，BoB半岛·体育驻校班主任刘新星老师、许丽媛老师分别对其指导的学生开展了全面指导，仔细研读了学生的作品，全面总结了学生作品的缺点和不足，并给出了修改建议，她们还鼓励同学们提前写好讲解稿，以便更顺利地通过主题陈述环节。
通过本次讲解指导，学生们对比赛的要求有了更加清晰的认识，也帮助同学们进一步深入思考了职业生涯规划问题。同学们纷纷表示将加强自我探索，强化职业生涯规划意识，搭建职业生涯成长阶梯，提升自身竞争力。
未来，BoB半岛·体育将继续致力于校企合作模式的创新探索，为学生提供职业发展和成长支持，不断丰富和提高大学生自身专业能力和综合素质，推动合作院校教育事业高质量发展。
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